編者按：
榜樣是一種力量，彰顯進步；榜樣是一面旗幟，鼓舞鬥志；榜樣是一座燈塔，指引方向。
在城院，就在我們的身邊，總會湧現出一些閃耀着奮進之光的師生，他們用使命與責任擔當生動诠釋了城院人“團結奮進、追求卓越”的精神，使我們能夠時時看到奮鬥的目标和參照物。
黨委宣傳部将繼續聯合相關單位推出“尋找身邊的榜樣”專題，選樹優秀師生團隊和先進個人典型，深入挖掘優秀事迹，用典型說話，用榜樣領航。
今天推出第16期：鐘偉：“一聲‘巴哥’是學生對自己最大的認同”
“一聲‘巴哥’是學生對自己最大的認同”
——記2020-2021學年度優秀輔導員鐘偉
▇ 東坡書院 供稿
鐘偉，男，東坡書院專職輔導員，學生第一黨支部書記。曾多次榮獲金年会優秀教育工作者、優秀輔導員、優秀共産黨員榮譽稱号。
他說，面對冰冷的數字，你可以不帶情感，一個人獨自承受；面對活生生的人，你隻有面帶微笑，全身心傾力付出。
“既是父輩更是朋友”
作為一名十年的教學行政人員轉崗輔導員，鐘偉老師要面臨的不僅僅是工作内容的改變，更大的困難是與人的交流。
47歲的年齡，作為學生的父輩，這是優勢，孩子始終是聽家長話的；47歲的年齡，跟不上學生的想法，這是劣勢，需要跨越代溝去融合。
”作為你們的父輩，我有望子成龍的想法；作為你們的輔導員，我願意與大家一起去追逐青春的夢想，讓我們成為朋友。”這是鐘偉老師對所帶學生第一次見面時講的話。
他說，用父輩的嚴厲去督促學生學習，用朋友的溫情去引導學生生活，一聲“巴哥”是學生對自己最大的認同。
"工作上做到細實精"
從擔任輔導員開始，鐘偉老師在工作上努力做到細、實、精。細就是對學生工作親力親為，深入現場，陪同學生早操、自習、上課、活動；實就是對每一項工作要落到實處，有通知有反饋；精就是對工作精益求精，高标準嚴要求，力求最好。
很多同學對鐘偉老師的管理剛開始不太适應，總覺得他管得太細。但通過一段時間的相處，同學們就能體會到鐘老師的苦心。這是要讓他們把中學失去的時光補回來，在青春年少的階段再拼一把，讓自己将來有更多更好的出路。
他說，老師是一面鏡子，你的付出學生是能夠看見的，所以學生們對待學習和生活的态度會跟随你而發生改變。
“不放棄每一個孩子”
學習生活中，學生不可能不犯錯誤。對待每一個犯錯誤的學生，鐘偉老師總是以自己的孩子作參照，不是一味的批評教育，而是分析原因，找出根源，讓學生在以後的學習生活中不再重蹈覆轍。
他說，不放棄每一個孩子，是作為父輩的原則，父母永遠是孩子的堅強後盾，總有一天，學生會明白你當初對他說的話。
三年輔導員，已經送走1屆學生，當學生打電話說找到了好的工作、升職加薪了、準備結婚請你喝酒了，每一個同學都有了好的去處，鐘偉老師說，“這些就是對輔導員亦師亦友最大的肯定。”
